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働き方改革

【最低賃金以下の教師の給与】時給936円の現実と働き方改革

日本の学校現場で問題視されている教師の超過勤務。過労死ラインとされる月80時間を超える勤務を強いられる教員の割合は、小学校で3割。中学校に至っては6割という実態が常態化しています。 5年前、2013年11月に下記の記事を書いた...
アドラー心理学

学校を民営化「日本初等教育株式会社」-『クラスはよみがえる』を読んで②

前回の記事からしばらく開いてしまいました。 政治と教育にまつわるニュースが、毎日テレビや新聞の紙面を飛び交っています。 学校の本来の仕事は何か。 学校は何のために存在するのか。 そんなことを考えながら、すでに何度となく読んだこの...
働き方改革

中学校教員の部活動指導 ブラック脱却の手がかりとは

教師の働き方の改革が叫ばれています。 特に、中学校の教員の忙しさは、世界一とも言われます。 日本の教員の平均勤務時間は週53.9時間となり、参加国・地域中最も長く、平均(38.3時間)の1.4倍だった。 『日本の教員、勤務...
働き方改革

教師の残業にNO!午前中5校時まで行う日課のススメ

学校で働く教員の勤務時間が過労死レベルであるという実情がここのところ広く認知され始めました。 また、教職公務員(つまり学校の先生)は、その特殊な業務内容から、他の公務員とは別に「教職調整額」と呼ばれる手当てを受...
働き方改革

<教員の働き方改革>NHKでも猛烈批判「変形労働時間制」

文部科学省が教員の働き方改革の目玉として導入を検討している「変形労働時間制」。長時間勤務が原因の過労死など、その過度な勤務時間が問題視される中、文科省が導入しようとしているこの制度に「待った」を訴える声がSNSを中心に聞かれます。 ...
働き方改革

労働基準法はかえって教師を追いつめる!教師の働き方改革

地方公務員である学校の教員の労働時間が1日あたりどのくらいであるか、みなさんはご存知ですか。 学校現場で働く教員の1日の労働時間は、地方公務員法により7時間45分というきまりがあります。 しかし、実際の現場では、多くの教員がこの...
働き方改革

教員たちの悲痛!『#先生死ぬかも』

Twitter上で、あるハッシュタグが広く拡散されています。 その始まりは、たかまつななさんのこのツイート。 24時間で1500件以上のリツイートがあり、有名人もこのツイートをリツイートし賛同の意を表して...
働き方改革

#REDforED 教師の働き方改革-余剰時間の捉え方

教師の働き改革が待ったなしの状況であることは以下の記事でもお伝えしました。 教師の仕事の本丸である授業時間はきっちり確保し、なおかつ児童生徒の学校滞在時間を縮減することで、勤務時間内に全ての業務を行いきることが...
働き方改革

学校教員の待遇改善3つの提案-#RED for ED

教員の待遇改善は、日本社会の喫緊の課題であると感じています。 しかし、行政を動かすことは並大抵ではないですし、それを待っているほど時間はありません。事態は急を要しています。 ここでは、一つの提言として、教...
働き方改革

#RED for ED

#RED for ED とは 『#RED for ED』をご存知ですか? (英文サイトです) 「#RED for ED」は、アメリカのアリゾナ州やノースカロライナ州で始まった教育行政の改善を求める運動です。 ...
プログラミング

プログラミング教材『ルビィのぼうけん』を教科学習に取り入れる

アンプラグド・プログラミングの学習を行う上で、今のところ『ルビィのぼうけん』は最も有用で信頼できる教材の一つだと思います。 アクティビティ別 関連教材一覧 『ルビィのぼうけん』で紹介されている22のアクテ...
アンプラグド

[4年算数]作り出す力とプログラマーらしい考え方『垂直・平行と四角形』

れんしゅう16:作り出す力とプログラマーらしい考え方 アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p96の実践例です。 ルビィのおしゃれのルーツ ルビィにぴったりの服を選べるように手伝...
アンプラグド

[2年算数]デバッグ(バグつぶし)『たし算のひっ算』

れんしゅう20:デバッグ(バグつぶし) アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p104の実践例です。 こまったこと ルビィの友達は、困っていることがあるみたいです。 命令の空い...
アンプラグド

[2年算数]デバッグ『ひょうとグラフ』

れんしゅう19:デバッグ アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p103の実践例です。 オジャマ虫さがし 上の絵の中で、1ぴきしかいないのはどれでしょう。 (実際の絵本には...
アンプラグド

[2年国語]関数『しかけカードの作り方』

れんしゅう18:関数(やくめをもったコードのかたまり) アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p100の実践例です。 わかりやすく、小さく分ける 上の絵を、組み立ての正しい順番に...
アンプラグド

[2年国語]抽象化『お話のさくしゃになろう』

れんしゅう17:抽象化(大切なところだけのこす) アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p99の実践例です。 ルビィのあそびなかま ルビィの友達のこと、くわしく教えてくれるかな。...
アンプラグド

[2年国語]作り出す力とテクノロジー『あったらいいな、こんなもの』

れんしゅう15:作り出す力とテクノロジー アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p95の実践例です。 新しいことを作り出すコンピューター 身の回りに、コンピューターが搭載されたも...
アンプラグド

[3年音楽]場合分け『手拍子でリズム』

れんしゅう14:場合分け アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p92の実践例です。 タネまきと、草むしり ルビィのたねまきのしかたを命令で表します。 ビジュアルプログラミ...
アンプラグド

[全学年英語]場合分け『指令ボタン』

れんしゅう13:場合分け アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p91の実践例です。 指令ボタン それぞれの色に指令を設定します。 ボタンを一つたたいたら、もう一人がその色...
アンプラグド

[3・4年体育]ループ『リズムダンス』

れんしゅう12:ループ アンプラグド・プログラミング絵本の『ルビィのぼうけん』p88の実践例です。 ダンス、ダンス、ダンス! 第1ラウンド:ダンスの振り付けを一つ3回くりかえそう 第2...
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